图书馆学考研科目有哪些 ♂

图书馆学考研科目包括以下几门：

政治：

全国统考科目，代码为101。

英语：

全国统考科目，通常学硕考英语（一），专硕考英语（二），代码分别为201和204。部分要求较高的院校，专硕也会考英语（一）。

专业课一：

通常为专业基础课，偏理论基础，各学校自主命题，部分院校会采用教育部统考试题。例如，中国人民大学的信息检索专业课代码为618，信息管理基础专业课代码为840。辽宁大学的专业课一为图书馆学与档案学基础理论，专业课二为文献分类学与档案管理学。云南大学的专业课一为档案学综合，专业课二为信息资源建设。

专业课二：

通常为专业基础课或综合课，各学校自主命题。例如，中国人民大学的信息管理基础专业课代码为840。

此外，一些院校还会安排复试，复试科目包括专业基础知识、综合素质、英语口语及听力测试等。

建议考生根据报考院校的具体要求，查看当年的招生专业目录，以获取最准确的考试科目信息。

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联系考研老师时，可以使用以下话术：

邮件主题

简洁明了，突出重点。例如：“考研复试 - 姓名 - 专业 - 总分 XX 分”。

邮件开头

礼貌与清晰并重。例如：“尊敬的 [导师姓氏] 老师”或“尊敬的 [导师姓名] 老师”。

自我介绍

简要介绍自己的姓名、本科院校、本科专业、考研专业及总分。例如：“老师您好!我是 [你的姓名]，本科就读于 [本科院校名称] 的 [本科专业名称]。在今年考研中，我报考了贵校 [报考专业]，总分 [X] 分，其中政治 [X] 分、英语 [X] 分、专业课一 [X] 分、专业课二 [X] 分。”。

表达对导师的深度了解与浓厚兴趣

关注导师的研究成果，如近期发表的论文或主持的项目。例如：“我留意到您发表于《[期刊名称]》的《[论文题目]》，文中对 [具体研究内容] 的独特见解，让我对该领域有了全新认识，也因此对您的研究方向产生强烈兴趣。”。

课程教学向往

如果导师授课，可以借师兄师姐之口表达向往。例如：“我听说您的课程非常精彩，很多师兄师姐都受益匪浅。”。

表达感谢

在邮件或短信结束时，再次感谢导师的关注，并表达对未来可能加入导师研究团队的期待。例如：“非常感谢您抽出宝贵时间阅读我的邮件，期待有机会成为您的学生。”。

询问是否有招生名额

可以委婉地询问导师是否有招生名额。例如：“请问您今年还有招生名额吗？”。

个人规划

简要描述自己的研究生生涯规划和对未来的期望。例如：“我计划在研究生阶段深入研究 [具体研究方向]，并希望能在您的指导下取得优异成绩。”。

结束语

表达真诚和对成为其学生的渴望。例如：“非常渴望能成为您的学生，向您学习!不知道是否有这个机会。”。

这些话术可以帮助你在联系考研导师时，显得更加专业和真诚，提高被导师关注的机会。

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