北大跨专业考研怎么样 ♂

北京大学接受跨专业考研的学生，并且鼓励这些同学多学科背景可以提高研究生教育的质量。但是，北大学硕不招统考生，专硕只有非全日制，无全日制应用心理硕士。如果同学想考北大的非全日制硕士，是可以报名。北京大学招收跨考生的，只是对于同等学力有要求。

跨专业考研的优势包括：

战略重视：

跨专业选手通常会给予专业课充分的重视，"恶补"自己从未接触过的知识，不敢有丝毫懈怠。

知识面广泛：

跨专业的同时，拥有自己原专业的学科基础，知识面更加广泛。

兴趣驱动：

对选择专业的"门外汉兴趣"，这种兴趣会提供充分的动力，帮助克服阻力。

然而，跨专业考研也存在一些劣势：

专业基础知识匮乏：

没有本科生的专业课考试经验，缺乏考试技巧，对于所报考专业的名词解释、简答题、论述题等等没有明确的答题思路。

学科特点不了解：

不了解报考专业学科的特点、就业情况，没有老师引领入门，完全是按照自己的理解来学习一个陌生的学科，可能会发现要学习的专业与自己所想象的、所喜欢的专业不符，学习兴趣大打折扣。

信息获取和资源利用困难：

如果是跨学科跨院校的考生，在信息的获取和资源利用上都会较本专业本校考生困难一些。

具体到专业，例如历史学系的考研，跨专业学生完全能够学得懂，专业课难度不大，复试时老师更看重跨专业学生的能力而不是本科背景。而法学专业则需要掌握非常多的法律条文，对于跨专业考生来说，背诵和学习的难度较大。

总体来说，跨专业考研北京大学是有一定难度的，但并非不可能。需要扎实的基础知识，系统的复习，再加上针对性地准备。同时，跨专业考研的学生需要付出更多的努力来弥补自己在专业知识和考试技巧上的不足。如果能够克服这些困难，并且有强烈的兴趣和毅力，跨专业考研北京大学是完全可行的。

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学科语文考研的科目包括以下几门：

思想政治理论 （101）

英语二（204）

333教育综合（333）

专业课二（由各个院校自主命题）

其中，333教育综合的内容主要包括：

教育学原理

中国教育史

外国教育史

教育心理学

教育研究方法

专业课二的内容则因学校而异，大致可以分为以下几类：

文学类：

考查古代文学、现当代文学、文学史等内容

语言学类：考查古代汉语和现代汉语

课程与教学论类：考查语文课程与教学的设计和实施等相关知识

语文课程与教学论：具体考查内容可能包括语文教学的理论和实践

建议考生在备考时，仔细查阅目标院校的招生简章和专业目录，了解具体考试科目和参考书目，以便有针对性地进行复习。

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